感謝慧真，仍記得每年都會寄給我一張賀卡，這是忝為曾經當她老師的我最窩心的事。
當郵務士送來熟悉字跡的卡片時，我心裡有譜，一定是慧真寄來的；心想教師節、耶誕節、年節已過，會是什麼內容呢？迫不及待拿起剪刀剪去信封上面的封口，裸露出那充滿至誠、溫馨的請安語句，讓我又再次想起慧真求學的往事。
慧真是我原任教國中附設進修學校的第一屆學生，她自幼就沒有看過雙親，與祖母相依為命。半工半讀的她，成績都名列前茅。她也喜歡寫作，我上她們的國文課，精選她的作文投稿到救國團的青年刊物，幾乎篇篇入選。
平時，慧真受佛道濡染，深懂人生入世出世真諦。雖年紀大同班同學幾歲，卻常見她自動幫同學課業，儼然小老師般，同學們也都很敬重她這位大姊姊。
真正對慧真印象深刻，是她班上有一位自小即不良於行的女同學明珠；慧真以機車載明珠上下學，課堂上幫她釋疑，課外幫她解惑，讓下肢不便本不想繼續就學的明珠，也克服困難，唸完三年國中進修學校。明珠說，自己原本稍嫌消極的心，有了新活力，這都要感謝她遇到貴人慧真。
完成三年半工半讀國中學業的慧真，繼續在外工作了幾年，又選擇回到鄰近高職夜校繼續進修，白天仍然上班。
那一年，我轉介聘到高中任教，巧遇慧真，我執教國文的其中一班，又正是慧真的班級，一教三年，連國中算來，六載的師生緣，讓我足夠了解慧真這位同學。自幼等同失怙失恃的慧真，養成樣樣靠自己的堅強獨立個性，卻恆保悲憫慈藹心腸。六載交替打工、讀書時光，要租屋、餬口，生活拮据可以想像；慧真省吃儉用，總是一直延續著愛心善心，她自我設定，能力所及，要幫助更多需要幫助的人。她自己日子過得清苦，卻常自掏腰包，以默默捐贈金錢物品給弱勢團體為樂。慧真說：「我們的身體只有使用權，沒有所有權。」
高職畢業後，慧真到台中，白天依舊工作，晚上自己進修苦讀，參加兩次特、普考，以些微差距落敗；但她不氣餒，再接再厲，前年，終於以優異成績，順利中榜，如意分發到市政府工作。
以往，再如何忙碌的慧真，都仍然不忘記寄來她每年必寄給我的賀卡，讓我相當高興也每年有期待。這次延宕寄了，慧真在信中一直道歉。我看完信後，特別撥電話給慧真，要她快別這樣，在政府單位工作，案牘勞形，業務忙碌，不要掛意寄賀卡的事。慧真卻說：「老師，您是我最尊敬的師長，教給我們好多知識、做人道理。小小賀卡，也難表達我的感謝於萬一。」慧真仍然是這麼純真、謙虛，懂得感恩，讓我這忝為她老師的，既慚愧又欣慰。
當老師，每年都會離情依依送走一屆屆畢業的同學們。經過社會大染缸洗染，經過無情歲月沖刷後的同學，仍能記得再跟「曾經為師」的聯絡，往往是老師們最大的慰藉。
我很高興能一直與慧真延續這份師生情。
師生情／謝藝雄
- 2016-07-18
