「學校志工」，指的是由於志工參與學校活動，不僅改善學校人力上的不足，且提供學生良好的服務，更促進親師生之間的和諧相處，同時也為自己的小孩及其他的學生樹立良好的楷模，還可以多認識社區人士、增進人際關係，並滿足其熱心服務社會的成就感與滿足感！
十九年前起，我在屏東縣內埔鄉鄉村的黎明國小擔任學務主任長達十二年半；此期間例假日以外的每天清晨，當我看到學校志工不論晴天或雨天、暑夏或寒冬都比師生早到學校擔任交通志工以維護學生交通安全時，我的內心被他們無私的奉獻精神感動不已！
憶起，民國八十七年七月三十一日以前，學校尚無交通志工隊時，學生上下學的導護工作全部由學校老師輪值。民國八十八年八月一日，我到黎明國小任教時，志工隊也才成立第二年，從民國八十七年八月一日開始，該校老師輪值導護工作次數便可以減少約一半，老師便有更多的時間準備教學與輔導學生等工作。
我發現學校志工隊成員中約有一半來自非學區的家長，原來他們的小孩早期是先入籍黎明國小學區後，才前來就讀，輪到他們擔任交通導護時，務必要提早從別的村莊騎車或開車載著尚在上學的小孩到校，他們才來得及在校門口指揮交通，還有一些志工的小孩已畢業，但仍然留下來繼續擔任學校志工。
輪值學校圖書館的夜間志工們，除了服務學童及社區民眾借書還書、維持圖書館的秩序及保持圖書館的乾淨之外，也會順便帶自己的小孩一起到圖書館溫習功課，以便從旁照顧。
學校如有導護工作以外的事情邀請全體志工來校幫忙時，如：晨間故事媽媽、每年的村校聯運、校務評鑑、學藝競賽、畢業典禮、畢業晚會、縣府各處交辦該校的全縣性活動及學生參加校外比賽等。志工們都發揮「憂公忘私」精神，寧願將家裡的事情暫時放一邊先到學校幫忙，回家後再處理私事！
每回學生參加校外的任何比賽，志工們為了替學校節省交通工具經費，當指導老師載不完學生時，志工都義不容辭地開自家的車輛到校，義務幫忙載學生至比賽現場。學生在親師生的一起鼓勵之下，盡量表現出最佳的成績！尤其，該載學生與賽的我卻長年騎機車通勤，所以他們也實在幫了我一個大大的忙！
學校志工就像偉大的天使一樣具有「只問耕耘、不求回饋」不計名利的服務態度，讓學子、家長、學校、社區及社會通通都受到其恩惠施予，志工們對學校所作有情有義的事情及犧牲奉獻精神，非常值得學校全體親師生所崇敬與感恩的！他們的心就像希望的燈塔一樣，照亮了全校學子的意志力、奮鬥力，使校園時時充滿了溫情與希望！
學校志工／張添雄
- 2018-08-15
