（續昨）不過，雖然剛開學時她們常藉故拖延或推卻打掃工作，甚至說出「反正掃了還不是會再髒，還不如不要掃」、「幾天掃一次就夠了，幹麼每天掃」之類任性的話，但在我不斷地周旋要求下，最近她們的打掃工作不都按時完成了嗎？上次為了畫校慶的班旗，她們還自願留校畫到了晚上六點，對於她們有興趣的班級事務，她們不是也很熱心參與嗎？我又何必試都沒試，就先入為主地認為她們一定無法溝通呢？……
於是，一與班長講完話，我就把那兩位小姐叫來跟前，耐著性子和顏悅色地問道：「妳們為什麼不想參加交換禮物的活動呢？」
其中一位嬌氣更重的小姐，姑且稱為「千金A」，揚著眉道：「因為我們買的禮物一定都是好幾千塊，而且我們都已經買好了。」
我內心不禁想道：那麼有錢，再買個兩三百塊的禮物卻捨不得嗎？表面上仍平心靜氣地說道：「那好幾千塊的禮物妳們留著送給想送的人，再買一份200-300元的禮物來交換就好了啊！」
另一位小姐，姑且稱為「千金B」，用手在自己和千金A之間比劃著說：「我們想要我們之間互相送就好了，所以不必交換禮物了。」
「喔！這點我剛剛還沒宣布，」我用一副「突然想到」的口吻說：「活動當天，同學們除了交換禮物外，也可以帶禮物或卡片專門送給自己的好朋友。所以，妳們互相送禮之餘，還是可以參加班上的交換活動。」
千金A面露不悅地說：「可是我不想要我的禮物，被我不想送的人抽到。」
我好言相勸地說：「都是同學，誰抽到都好，有什麼好不想被抽到的呢？而且妳們現在才七年級，還要跟班上同學相處將近三年。班上的活動，我希望妳們還是好好參與。」看她們一臉為難、忸怩不安卻為之語塞的樣子，我說：「這是建議啦，不勉強，妳們再好好考慮吧！」因為她們雖然家境富裕，卻並非自己有賺錢能力，這種非學習必要、卻必須家長掏錢的活動，若是有經濟困難或無參加意願，導師本不宜過度強迫，所以我又補上了後面這幾句話。
第二天，班上開始布置聖誕樹，全班同學合力將聖誕樹組裝起來，裝上樹頂的星星，掛上繽紛的吊飾、亮麗的彩帶、閃爍的燈泡，而出現在樹下的第一個禮盒，居然是千金B帶來的禮物。接下來一個禮拜，同學們陸續帶來自己挑選的禮物，聖誕樹下擺滿了五顏六色、或大或小的禮品，滿醞著同學們的心意和期待。到了聖誕節的前兩天，班上同學們都交了禮物，只剩下千金A。我正想著再確認一次千金A的想法，第二天她就把禮物帶來了。我心裡頗感欣慰：這個年齡的孩子果然是有可塑性的啊！
聖誕節當天，在同學們的驚呼和歡笑聲中，大家都愉快地收下交換到的禮物。千金A收到的禮物看起來輕薄，拆開來卻是一張她正好想看的電影票，令她覺得超幸運；千金B收到的筆記本，正適合在童軍課使用，她也很高興不必再花時間去買。只有一位同學抽到的是家裡已經有一模一樣的公仔，還有一位同學剛好抽到自己的禮物，於是這兩位同學便自行協議做了交換。另外也有少數同學，事後在聯絡簿中提到：抽到的禮物很好，但不適合自己，所以轉送給朋友或家人了。他們仍然感謝送禮的同學，並沒有因此就當場爆發負面情緒，影響大家的心情。
這就是去年班上舉辦聖誕交換禮物的情形了。經過這一年，班上又發生了許多事、經歷過好幾項班級活動或競賽，同學們的成熟度、同學間的默契、對班級的向心力，比起去年是更有長進了。今年的聖誕交換禮物，想必也將在歡欣鼓舞的氣氛中順利地進行吧！
聖誕快樂！（完）
聖誕交換禮物／陳慧文
- 2019-12-06
