美國教育部一項研究報告「美國的閱讀能力」指出，學童的閱讀分數與學校是否將父母納入孩童的學習有很大的關係。這點似乎也驗證了當父母與家庭積極介入孩子的教育時，孩子將會學得更多，因此家長在改進學校教育方面扮演了重要的角色。同時調查顯示，父母希望從學校獲得指導或資訊，以協助孩子學習。例如：學校的目標、計畫、活動；學生個別學習的情形及改善孩子學習的家庭活動等。為了增進家庭對學校有更多的了解，將上述事項透過家庭連絡簿之外的管道傳遞給家長，所以在本學期的行政會議中決議編輯本刊物，以達共同教育孩子的目的。
這一學期學校課程活動即將告一段落，回顧本學期在我們優良教學團隊精心策劃、家長社區的密切關心及在家長會林中超會長和委員們的大力協助下，依照行事曆舉辦多項活動，我們也欣見孩子們在快樂的學習、成長。尤其是本年度榮獲教育部推動環保有功學校、學生績優獎項以及「標竿1OO－九年一貫課程推手」績優團隊等殊榮，不斷的肯定我們教學團隊的努力及學生的表現。檢討過去、策勵未來，我們將秉持「保持優良傳統、適度創新」原則，積極推動校務。
最後提出溫世仁的一句話，讓我們來一起省思，他曾說：「一個人有再大的權利、再多的財富、再高的智慧，如果沒有學習去關懷別人、去愛別人，那它的生命還有多少意義呢？」。因此，在我們家庭教育、學校教育的過程中，除了關心孩子課業以外，是否可以透過生活，累積一些好的經驗和品行給孩子，讓他們用新的生命去放大，發出光芒。
校園專區／彩繪中正 家校齊心 共創佳績
- 2004-02-01
