地方多一點校外教學 提昇學生學習成果
- 2001-05-11
校外教學活動是一種活潑生動的教學方式，摒除以往
刻板、乏味、毗lash;燥教學方法，將學習的範圍移到大自然
或各機關場所，讓學子的思維更開闊，激發學習活力，
增廣見聞，是一種活教材，容易吸收消化，無疑是學生
的最愛。
校外教學是最近幾年來流行的新名詞，如果不健忘的
話，只要仔細思量，該是吾輩童年就學時「遠足」名詞
的翻版。不過那個時候的時空背景，完全不能與現在同
日而語，因為在那落伍的時代，大環境無所改變，建設
無進展，學校舉辦「遠足」活動，只能親近大自然，造
訪各地的名勝古蹟；不像現在的校外教學活動，頗富選
擇性、新鮮感、刺激性，除了觀賞美麗的景致外，還可
參觀各機關、社團以及工廠的運作過程，是一項頗具創
意的知性之旅。
教學的方法應隨時代與環境多做改變，不可一成不變
而減低教育的成效；尤其處此繁劇進步的社會，教育兒
童的方法，更應該講究彈性與活潑，尤要深入探討學子
的性向，迎合學子的學習興趣，做全面的檢討改進，才
能收教學的成果。
知識的增進不限於從課堂得到的，往往也可由校外學
習到，所謂「行萬里路，勝讀萬卷書」，不是最好的佐
